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乔治Thiruvathukal |gydF4y2Ba罗耀拉大学gydF4y2Ba
你做什么类型的机器人工作在半岛app官网洛约拉大学和你的学生吗?,你想教学生关于机器人及其应用在现实世界吗?gydF4y2Ba
我的研究教学是广泛关注的分布式系统。我有一个长期迷恋自主计算的潜力。我第一个项目之一是建立一个环境传感网络监控和理解在芝加哥地区的气候变化。每当我教的分布式系统,不可避免的,至少我的一个学生感兴趣的做一些与连接系统和机器人。gydF4y2Ba
机器人应用程序gydF4y2Ba一切gydF4y2Ba。虽然许多关于机器人和人工智能的讨论,往往导致的,“这将取代人类半岛app官网”讨论,经常被忽视的巨大的潜力增加人工任务。当然,应用程序将有机器人在人类可能有危险的地方。请注意,当前机器人工作的一个很好的例子是假肢扩展,主要是为那些从战场返回。半岛app官网这些“仿生”武器逐渐允许那些失去肢体来执行同样的功能,他们可以做。结合人工智能和机器学习的发展,这些设备可以“感觉”和捕获刺激神经末梢,重新的触觉。gydF4y2Ba
这是一个特定的机器人课程或你在其他课程半岛app官网中引入机器人作为一种增强?gydF4y2Ba
我们提供“先进机器人”在我们部门作为一半岛app官网个主题类。我工作在一个新的和令人兴奋的项目,重点是学习机器人学的基本知识,更多的是一种“机器人101”。半岛app官网我特别喜欢来自乐高机器人套件,常用在小学和高中竞赛和特色的半岛app官网gydF4y2BaWLZ电视采访。gydF4y2Ba
你的机器人设定在WLS-TV(视频链接嵌入),你能多谈谈关于机器人特别:谁建的,它的目的是什么,是什么新的和令人兴奋的呢?gydF4y2Ba
我的儿子和我建造这个机器人在面试前一晚!我们一直在教授学生如何使用陀螺仪的机器人。机器人我演示展示了如何使用陀螺仪保持方向。在面试中,我被拥挤机器人是否我可以把它偏离轨道。但陀螺仪和程序上运行了机器人用于纠正其课程和保持直线。gydF4y2Ba
表面上看,似乎是没有关键目的这样一个机器人,因为它是只做一个专门的任务,任务的集合。然而,如果你想想的无人驾驶汽车,很明显,他们需要能够保持在车道内行驶在路上。当学生了解陀螺仪的平衡机制,他们学习一个完整的新一波创新和技术,我们看到的车辆。虽然陀螺仪几乎没有新的(比我们所有人,物理学研究文献)他们真正触发所有年龄段的想象力。gydF4y2Ba
除了学习如何编程机器人与陀螺仪,我们也使用其他传感器,包括光(颜色检测),超声波测距(),和触摸(紧迫或撞到其他对象)。世界上最先进的机器人支持这些功能。gydF4y2Ba
的带我走过整个过程建立一个机器人呢?从何下手呢?会出现什么问题?gydF4y2Ba
这个过程可以很相关,但它总是开始于你想解决什么问题。机器人不会像人类一样,100%。他们需要编程任务。有些人能够学习新任务,但任务仍然需要介绍和编写的代码。例如,对我们构建的机器人比赛地址一个特殊的挑战。今年的主题基本竞争(称为美国第一乐高联盟或算法)是动物盟友。机器人的目标是做生物仿生解决各种挑战或字段,如采集食物、重新分配项目,等等。gydF4y2Ba
识别的问题后,你需要两件事:机械功能和编程。在制造业,你可能需要建立一个机器人做一些作为一个过程的一部分。例如,如果它必须能够举起做至少3不同程度的运动沿着x, y, z轴,那么你需要决定什么是传感器。如果它必须收紧螺丝,那么它必须知道螺钉的位置及其毗邻。后发现了螺丝,它必须抓握或附加。编程这些指令的“DNA”机器人所需的任务的执行是至关重要的。gydF4y2Ba
的问题,可以有许多。在我们比赛最大的“障碍”是机器人,在开车或移动,遇到一个障碍。如果机器人自主操作基本上是困,需要救援。有时需要重启。无论哪种方式,人工干预仍是很重要的一部分。gydF4y2Ba
请告诉我们你如何使用机器人技术在教室里吗?半岛app官网你是制造机器人的吗?设计吗?编程吗?gydF4y2Ba
是的,我是建筑。大多数的小学与乐高EV-3系统工作完成。我也工作与高中和大学学生使用更先进的系统称为Tetrix使用机器人的大脑的Android手机。它还使用Android进行远程操作机器人的编写程序,帮助人类。gydF4y2Ba
机器人制造种植大时间在过去的十年中,所以你认为什么行业会影响最大?人类拥有机器人的优点是什么,有什么缺点,如果任何?gydF4y2Ba
机器人将会产生重大的影响,不仅在传统制造业,在学科你会认为只需要训练有素的学术专家。我看到大的改变来科学和医学,这是已经看到使用纳米技术(纳米机器人)了解心脏病。机器人还可以用来做超精密动作速度缓慢。没有理由相信许多最复杂的手术最终可以由机器人在医生的监督下完成的。gydF4y2Ba
与任何技术一样,有优点也有缺点。如前所述,机器人可以代替人类在危险的情况下。最近我看到,研发正在进行伯克利分校(加州大学伯克利分校)所造出的机器人,能够像海龟游泳和去检查桥梁基础设施是否仍然保持一个安全标准。不仅仅是观察的结构,有机器人来处理维修申请通过手动操作机器人手臂。gydF4y2Ba
你喜欢在教室里看到机器人的未来发展?半岛app官网不久前我们希望计算机在每个教室…是一个机器人在每个教室一个现实的目标,你会想象那是方向?gydF4y2Ba
我想看看机器人技术继续刺激世界各地的想象力和创造力。我看到第一手的积极影响机器人对各个年龄段的学生。半岛app官网这是一个伟大的方式将抽象概念的数学和科学生活,增强学生参与。gydF4y2Ba
不浪费开始使用这项技术,通常可以通过融资解决。乐高机器人成本几百美元(美元)。许多孩子已经表现出亲和力玩积木砖,现在通过学校与机器人技术被引入项目,学生就会喜欢的课程。gydF4y2Ba
我认为这是现实的机器人在每个教室。但是,教育系统需要带头走向未来。我一直说,“我们擅长做的3 R(阅读、写作和算术),我想让机器人成为第四!半岛app官网“机半岛app官网器人不是学习计算机科学和工程的唯一途径,但至少应该是学生学习的一件事在他们的生活。gydF4y2Ba
其他老师/教授如何找到他们需要的信息并支持更多的机器人进教室吗?gydF4y2Ba
他们可以先联系我!我总是乐于帮助人们开始如何引入机器人进教室。半岛app官网教育者,越多越好我们的青春将准备一个机器人的世界不太科幻的东西,很大程度上是现实的一部分。gydF4y2Ba
乔治ThiruvathukalgydF4y2BaIEEE会员,芝加哥洛约拉大学的计算机科学教授gydF4y2Ba
乔治是一个IEEE会员,芝加哥洛约拉大学的计算机科学教授和访问教师阿贡国家实验室在数学和计算机科学部门,在那里他合作在高性能分布式系统和生物信息学。gydF4y2Ba
引用gydF4y2Ba:gydF4y2Ba
乔治:简介页面gydF4y2Bahttp://luc.edu/cs/people/ftfaculty/gkt.shtmlgydF4y2Ba
IEEE网站:gydF4y2Bahttp://www.ieee.org/gydF4y2Ba
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